为引导学生党员深刻领会党的二十届四中全会精神内核，进一步强化纪律意识与敬畏之心，充分发挥先进典型的示范引领作用，10月24日中午，教育学院与音乐学院学生党支部在虹教518教室开展学习活动。本次活动由学生党支部书记王建玲老师主持，支部全体党员参加会议。
一、新鲜血液注入
会议伊始，全体成员以热烈掌声向两名新加入的党员表示诚挚欢迎。支部书记逐一介绍新党员的专业背景与优势特长，为新成员搭建起与集体的联结桥梁。同时，殷切寄语他们：尽快融入支部大家庭，在专业深耕与实践历练中主动担当，充分发挥先锋模范作用。随后，两名新党员依次进行了简短自我介绍，分享了个人思想与努力方向，为支部注入了新鲜活力。
二、师德警示教育
随后，会议聚焦师德师风建设，深入开展警示教育。王老师以多起教师因失德失范言行而受惩处的典型案例为切入点，深刻阐释“学高为师，身正为范”这一教育箴言对从业者的重要意义。教师背离教育初心的行为，不仅使其失去职业资格、断送育人之路，更给学生身心健康留下难以磨灭的伤害。鲜活的教训让在场学生党员深受触动，进一步明晰：未来若投身教育事业，当始终以师德为标尺、以底线为敬畏，用赤诚爱心与持久耐心守护每一位学生的成长。
三、党的二十届四中全会公报学习
会上，全体党员集体深入学习《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》精神，在逐字逐句地研读中凝聚思想共识。支部书记紧扣教育强国建设战略部署，结合支部成员专业特点，以“国家需求与个人成长”为切入点，引导党员深入思考如何将国家教育发展方向与自身专业学习紧密衔接。同时，勉励全体党员立足更高政治站位规划学业路径与职业蓝图，将个人理想融入教育事业发展大局，以实干担当为推动教育高质量发展注入青春力量。
四、毕业生党员就业分享
最后，王老师与毕业生党员展开深入交流，逐一关切询问其未来职业规划及工作签约进度，耐心倾听大家在求职过程中遇到的困惑，并结合教育行业发展趋势与党员成长需求，给予针对性指导建议。同时，王老师殷切叮嘱全体毕业生党员：无论选择继续深造还是步入职场，都要始终牢记党员身份，将专业知识与党性修养深度融合，在工作领域坚守初心、主动作为，以实际行动践行党员使命，绽放青春光彩。
五、结语
此次学习活动内容充实、重点突出，既是一次深刻的思想淬炼、纪律教育，也是一场凝聚力量、鼓舞干劲的积极动员。通过新党员融入增强支部活力，以警示教育筑牢道德底线，以公报学习明晰前进方向，切实推动支部党员将学习成果转化为坚定信念与实干动力。未来，支部将持续以高质量党建引领成长，引导全体党员在教育领域勇担使命、砥砺前行，以青春之我、奋斗之我为教育事业发展贡献更多力量。
附：
（一）师德警示案例学习感想
学前24z-5 冯锐妮：今天王老师结合真实教育案例的分享，让我对“教师”这一职业的责任与边界有了更深刻的认知，也为我未来的职业道路敲响了警钟、指明了方向。这些案例让我明白，语言看似是沟通工具，对教师而言却是“教育武器”——恰当的语言能成为孩子成长的“助推器”，不当的语言则可能变成刺伤心灵的“利刃”，甚至触碰职业红线。作为一名学前教育专业的学生党员，我深知未来无论从事教育行业，还是走向其他岗位，“言语恰当”都是立身之本。作为学生党员，更应时刻以高标准要求自己，无论何时何地，都要意识到语言背后承载的责任，不随意发表不当言论，用恰当的表达展现专业素养与党员的先锋模范作用。
音乐学25z-3 张智宇：今天的警示案例清晰地揭示：一些教师因违反教育法规、触碰职业红线而受到处罚。作为音乐学专业的学生党员，我深知“师德”与“先锋”从来不是抽象的口号，而是体现在每一次言语、每一个行动中。未来若走上教师岗位，我会始终以师德为纲，用温暖的语言守护孩子的童心。即便未来从事其他行业，也会严格要求自己，守住职业伦理的底线。我会时刻牢记，党员的言行背后是组织的形象、群众的期待，无论何时何地，都要以高标准约束自己，不随意发表不当言论，用恰当的表达展现专业素养，用务实的行动诠释党员担当，真正做到以言为尺守道德，以行作则当先锋，让党员的先进性在岗位中闪光。
学前教育22-4 倪敏：在本次党支部会议上，王老师分享关于师德师风建设方面的真实案例，对我这个未来的学前教育工作者而言，是一次极具冲击力的思想警醒。在未来的工作中，无论是在集体教学活动中，还是在与孩子的单独游戏中，甚至在私下的言谈里，我都必须时刻保持警醒，确保自己的语言是温暖的、积极的、充满鼓励的，是经得起孩子模仿和家长检验的。作为一名学生党员，我更应主动在思想上筑牢防线，在言行上设立高标准。我将持续学习，不断提升个人修养与专业素养，努力使自己成为一个言行一致、表里如一的“大先生”，用纯净的语言和端正的行为，为每一个幼儿的健康成长保驾护航，守护教育这一片圣洁的天地。
学前24z-5 陈佳蓉：作为一名学前教育专业的学生党员，我深知教师的言语不仅是教育教学的工具，更是党性修养、师德师风的直接体现。“言语得体”不是普通的职业要求，而是“为党育人、为国育才”初心使命的具体实践。作为一名学生党员，要时刻以高标准约束自己，向自己身边优秀党员看齐，无论在何时何地都要用恰当的言语，不要随意发表不当言论。未来，我会以言为镜，时刻检视党性修养；以行为尺，永远坚守师德底线，努力成为“口能言之，身能行之”的新时代，让党的教育事业，在我们的言语中传递温暖，在我们的行动中绽放光芒。
学前24z-5许峥：在今天的支部会议上，王老师结合真实案例深入剖析了师德师风建设的重要性，让我对“教师”这一职业的内涵、责任与边界有了更为深刻和警醒的认识，也为即将踏入学前教育领域的我，敲响了思想的警钟。作为一名学前教育专业的学生党员，我深刻认识到，“德高为师，身正为范”绝非虚言，高尚的师德师风是教育工作的灵魂所在，而“言行雅正”则是其最基础、最直观的体现，这不仅是未来从业的立身之本，更是党员先进性的必然要求。通过这次支部学习，我更加坚定了未来要努力成为一名言行规范、充满爱心、德才兼备的教育工作者的决心，让师德师风的光芒照亮每一个孩子的成长之路。
（二）党的二十届四中全会公报学习感想
学前24z-7 刘依凡 ：党的二十届四中全会公报的字里行间充满了“以人民为中心”的深刻情怀，让我对党员的责任与担当有了更为深刻且具体的领悟。四中全会中提及的内容生动地诠释了中国共产党“为人民谋幸福”的不变初心，更让我清晰认识到：党员的使命从不是抽象的概念，而是要把“人民至上”的理念转化为实实在在的行动，融入学习与工作的每一个环节。 作为新时代大学生党员，学习上，要主动深耕专业知识，主动探索前沿领域，确保未来能以专业所长回应社会需求；工作中，要始终秉持责任意识，面对任务不推脱，面对困难不退缩，以严谨务实的态度履职尽责，用实绩回应组织与群众的期待。
学前25z-6 黄柯：今天，我们共同学习了党的二十届四中全会公报内容。作为一名预备党员，我对党的领导、国家发展和自身使命有了更多地认知。全会将“十五五”时期定位为“基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期”，提出了“坚持高质量发展”“加快高水平科技自立自强”“加大保障和改善民生力度”等一系列部署。这让我意识到，国家发展的蓝图已绘就，而我们这代青年正是这一历史进程的见证者与参与者。作为预备党员，不能只做旁观者，必须把个人追求融入国家发展大局，以此为新起点，接续奋斗，为中国式现代化建设贡献青春力量。
学前24z-7 黄天仪：党的二十届四中全会公报内容无不彰显了政府对国家的殷切期望，一切的出发点都是为了人民的幸福。党的二十届四中全会指出，实现社会主义现代化是一个阶梯式递进、不断发展进步的历史过程，需要不懈努力、接续奋斗。作为新时代大学生党员，我会将本次的重要会议精神，内化于心、外化于行，将其当作行为的准则，在今后坚持严于律己，坚决把党的自我革命要求落实到位，起到党员模范带头作用。
音乐学24z-3 马妮娅：今天王老师带领我们一起学习了中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报，我对国家的未来发展方向有了更清晰的认识，也更感受到我们这一代应该肩负的责任与使命。这份公报于我而言，不仅是一份纲领性文件，更是一份行动的号召。站在“十五五”的新起点上，我们这一代青年人恰逢其时，也责任在肩。我要认真学习会议精神，要将个人理想融入国家发展的宏伟蓝图，坚定理想信念，刻苦学习，努力奋斗，练就过硬本领，投身强国伟业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
学前教育22-3 刘贝贝：深入学习党的二十届四中全会精神后，我倍感振奋且深感责任重大。全会将“办好人民满意的教育”置于民生保障的重要位置，明确提出构建“幼有优育”的高质量基础教育体系，这让我对学前教育事业的价值有了更深刻的认知。作为学生党员，我将以全会精神为指引：一是持续深学细悟全会内涵，把“高质量发展”要求融入专业学习的每一个环节；二是在实践中锤炼本领，主动参与普惠性幼教服务，将理论知识转化为呵护幼儿成长的实际行动；三是发挥先锋作用，带动身边同学聚焦“幼有优育”目标，共同为构建高质量学前教育体系、夯实中国式现代化的教育根基贡献青春力量 。
